​臺北市南港國小無障礙空間

 

專業治療團隊支援

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在學校體系專業治療師的主要功能：

(1)協助個案之鑑定與安置：包括評估、鑑定、回歸、融合與重新安置。

(2)協助IEP之編寫：包括學生能力及所需之醫療復健的內容，經由專業治療師協助評估確實比特教教師更為妥善、客觀與完整，依其建議轉化為教學目標往往比自行摸索來得有效率。

(3) 直接治療：對學生較能有立即成效，但因人力及經費問題，無法做到全面及持續，直接治療的量尚不敷在校特殊學生所需，學校系統部份也以間接、諮詢式的服務方式為主，直接治療的部分會建議轉介至醫院接受服務。

(4) 間接治療：由專業人員教導教師或家長執行治療，適用一般簡單可在家自行執行的復健。

(5)  直接服務：在家教育學生中有少數低收入生活困難或是家族性遺傳（全家都是領有手冊）的個案，對於其生活照顧及社會福利部份，可直接洽團隊社工師直接進行服務或輔導，協助申請各項補助。

(6)  輔具之取得：個案經專業團隊評估，建議合適之輔具，可到特教中心借用。另外包括輔具之使用、維護、升級替換等，亦需要團隊專家指導。

(7)  諮詢服務：家長透過日間或夜間諮詢服務得到相關資訊與醫護建議，老師亦透過與各領域專業人員諮商或討論，往往可獲得各方面滿意的解決方案。

(8)專業研習：由專業團隊自行講述或另聘學者授課，對特教教師的專業知識提升有直接的幫助。